Didaktički slijed
Što je didaktički slijed:
Didaktički slijed je pojam koji se koristi u obrazovnom području i karakterizira skup aktivnosti planiranih i međusobno povezanih za podučavanje sadržaja.
Može se razraditi u etapama, organiziranim u skladu s ciljem koji nastavnik namjerava postići tijekom školske godine za učenje svojih učenika i učiniti taj proces učinkovitijim.
To je sustav koji se može koristiti u svim disciplinama, budući da pomaže učitelju da postupno organizira rad u učionici, počevši od vještina koje učenici već ovladaju kako bi dostigli razine koje još trebaju ovladati.
Kako bi se razumjela pedagoška vrijednost i razlozi koji opravdavaju razradu didaktičkog slijeda, temeljno je identificirati fazu i aktivnosti koje će pomoći i učitelju i učenicima da postignu svoje ciljeve.
Koraci didaktičkog slijeda
Da bi uspio, dobro primijenjeni didaktički slijed mora slijediti neke korake za njegovo djelovanje. To su:
Prezentacija projekta
To je trenutak u kojem nastavnik studentima predstavlja zadatak i studije koje će realizirati tijekom školske godine.
Početna proizvodnja
U ovoj fazi, studenti, koji su već informirani o projektu, izložit će ono što znaju i razmišljati o temi, kroz izradu teksta, razgovora itd. Inicijalna produkcija je prethodna evaluacija i upravo kroz nju učitelj poznaje poteškoće učenika i dobiva sredstva za utvrđivanje aktivnosti koje treba koristiti u didaktičkom nizu.
Moduli
Ovaj se korak bavi metodičkim planiranjem aktivnosti (vježbi i istraživanja) u svrhu razvijanja sposobnosti učenika. Moduli bi trebali biti usmjereni na poteškoće s kojima se susreću u početnoj produkciji učenika i usmjereni su na prevladavanje tih poteškoća, predlaganje raznolikih aktivnosti i prilagođavanje specifičnostima razreda.
Konačna proizvodnja
U ovoj fazi predlaže se evaluacija onoga što su učenici mogli naučiti tijekom didaktičkog slijeda (usporedba početne proizvodnje i konačne proizvodnje).
Vidi također značenje didaktike i pedagogije.