ljubav
Što je Affectivity:
Afektivnost je pojam koji proizlazi iz riječi afektivna i privrženost. Označava kvalitetu koja obuhvaća sve afektivne pojave .
U psihologiji, afektivnost je sposobnost pojedinca da iskusi skup afektivnih fenomena (tendencije, emocije, strasti, osjećaji). Afektivnost se sastoji u snazi koju ti fenomeni vrše u karakteru pojedinca. Afektivnost igra ključnu ulogu u procesu učenja ljudskog bića jer je prisutna u svim područjima života, duboko utječući na kognitivni rast.
Afektivnost osposobljava ljudsko biće da otkrije svoje osjećaje prema drugim bićima i objektima. Zahvaljujući afektivnosti, ljudi mogu stvoriti prijateljske veze između njih, pa čak i sa iracionalnim životinjama, jer su životinje također sposobne pokazati ljubav i ljude.
Odnosi i veze nastali djelovanjem ne temelje se samo na osjećajima, već i na stavovima. To znači da u odnosu postoje različiti stavovi koje je potrebno kultivirati, kako bi odnos bio uspješan.
Jedan od velikih mislilaca koji su pristupili konceptu afektivnosti bio je francuski psiholog Henri Wallon. Prema Wallonu, inteligencija nije najvažniji element ljudskog razvoja, ali taj razvoj ovisi o trima aspektima: motoričkom, afektivnom i kognitivnom. Dakle, biološka i socijalna dimenzija bile su nerazdvojne jer su se međusobno dopunjavale. Evolucija pojedinca ne ovisi samo o intelektualnom kapacitetu koji je zajamčen biološkim karakterom, već io okolišu koji će također uvjetovati evoluciju, dopuštajući ili sprječavajući da se razvije određene mogućnosti. Afektivnost se javlja u ovom okruženju i ima veliku važnost u obrazovanju.
Aktivnost u obrazovanju
Jean Piaget, Henri Wallon i Lev Vygotsky, poznati autori i stručnjaci u području obrazovanja, dale su veliku važnost u pedagoškom procesu.
Prema Piagetu i Wallonu, razvoj se odvija kroz nekoliko faza, au tim fazama, inteligencija i afektivnost izmjenjuju se u važnosti. U prvoj godini života neke osobe prevladava afektivnost, budući da je dijete koristi za izražavanje i interakciju s okolnim svijetom.
Međutim, djelovanje nije važno samo u ovoj fazi. Afektivnost će odrediti vrstu odnosa između učitelja i učenika, što će imati velik utjecaj na način na koji učenik stječe nova znanja.
Dugi niz godina kognitivni aspekt bio je glavna meta pozornosti, a evolucija afektivnog područja često se zanemaruje, što onemogućava učeniku da dostigne svoj maksimalni potencijal.
