konstruktivizam

Što je konstruktivizam:

Konstruktivizam je umjetničko-politički pokret koji se pojavio u Rusiji početkom dvadesetog stoljeća, koji je po svom principu imao ideju umjetnosti kao dijela svakodnevnog života, eliminirajući "dušu superiornosti" koju je imao u prošlosti.

Na temelju kubizma i suprematizma, zajedno s idealima Socijalističke revolucije, konstruktivizam teži borbi protiv elitne umjetnosti, demokratizirajući umjetnost na radikalan način za mase. Njezini sljedbenici ga smatraju "društvenim odgojiteljem", s ciljem organiziranja i poučavanja života ljudi, a ne samo ukrašavanja.

Ruski konstruktivisti su umjetnost, osobito slikarstvo i skulpturu, smatrali proizvodima izgradnje "novih realnosti", a ne njihovim predstavljanjem. Prema tom konceptu, umjetnost je služila kao mehanizam za revoluciju, ideja koju je zagovarao uglavnom Vladimir Tatlin, jedan od glavnih predstavnika ruskog konstruktivizma.

Kino je također imalo vrlo važnu ulogu u umjetničko-političkom diskursu ruskog konstruktivizma, barem za neke avangardne intelektualce toga vremena. Sergej Eisenstein je jedan od najpoznatijih filmskih imena u ovom pokretu, a prikazan je u tematskim filmovima koji su bili stvarni i približni stvarnom svijetu i predodređeni masama, kao u filmovima " Battleship Potemkim " i " The Strike ", na primjer.

Neki od glavnih konstruktivističkih umjetnika su: Naum Gabo, Sergein Eisenstein, Vladimir Tatlin, Alexandr Rodchenko, Ivan Leonidov, Konstantin Melnikov, među ostalima.

Ruski konstruktivistički pokret imao je svoj pad na Kongresu pisaca 1934. godine, kada ga je zamijenio socijalistički realizam, jedini oblik umjetnosti koji je tijekom staljinizma primljen u SSSR.

Čak i nakon njegova završetka, nekoliko ostataka ruskog konstruktivizma održavalo se za druge europske avangarde, uključujući utjecaj na suvremeni dizajn.

Vidi također: Značenje moderne umjetnosti.

Značajke konstruktivističke umjetnosti

Općenito, među istaknutim značajkama ruskog konstruktivizma ističu se: korištenje geometrijskih elemenata, primarnih boja, tipografije i fotomontaže.

Među ostalim posebnostima koje su pridonijele oblikovanju ruskog konstruktivističkog stila bila je njezina težnja za dizajnom i arhitekturom, traženje i korištenje inženjerskih tehnika u radu, korištenje neobjavljenih materijala, među ostalim čimbenicima koji se osobito odnose na arhitektonske inovacije.

Konstruktivizam u obrazovanju

U filozofskom i pedagoškom kontekstu, konstruktivizam se sastoji od teorije učenja u kojoj pojedinac (kao učenik) aktivno sudjeluje u vlastitom učenju, kroz epistemološka iskustva i stalne interakcije s okruženjem u koje je umetnut.

Razvijena iz studija švicarskog epistemologa Jeana Piageta (ranih 1920-ih) i istraživanja bjeloruskog književnog profesora Lev Vygotskog, ova teorija sugerira veću fleksibilnost u poučavanju, omogućujući učeniku da uči iz pogrešaka i ispravnosti, stimulirajući njihove kapacitete od stalne interakcije sa svijetom koji ih okružuje.

Konstruktivizam i dalje zagovara uporabu samoprocjene i promišljanja u disciplinama, eliminirajući kruti i standardizirani model procjene učenika.

Vidi također: značenje metodologije.